Theorie und grundsätzliche Überlegungen
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Beurteilungsbogen für WebQuests In Anlehnung an H. Moser: Abenteuer Internet. Lernen mit WebQuests; Zürich 2000.
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Globales Lernen: WebQuests und Ablauf von WebQuests "Ein WebQuest ist eine didaktische Struktur, in deren Rahmen entdeckungsorientierte Schüleraktivitäten mit dem Internet (und anderen Medien) geplant werden. Das Konzept geht auf Bernie Dodge, San Diego State University, zurück (1995) und wurde von Heinz Moser am Pestalozzianum in Zürich weiterentwickelt."
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Internetdidaktik in Theorie und Praxis Grundsätzliche Überlegungen zum Einsatz des Internets im Unterricht, Quellen: Recherche und Bewertung, Modelle: Möglichkeiten, Bedenken und Best Practice.
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Introduction
to WebQuests
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Lehrer Online: Webquests im Fremdsprachenunterricht "Um das Internet für den Fremdsprachenunterricht nutzbar zu machen, bedarf es konkret beschriebener didaktischer Modelle. Sie sollen den SchülerInnen die Orientierung im Netz erleichtern und den Lehrkräften Anleitung geben, das Arbeiten mit dem neuen Medium sinnvoll in ihren Unterricht zu integrieren."
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Mehr zu Webquests bei Lehrer Online "Bei der Suche im Internet zeigt sich, dass das Internet nie als Lernumgebung gedacht war: Es existiert keine didaktische Struktur oder Aufbereitung der Informationen. Die Informationssuche gestaltet sich auch beim Einsatz von Suchmaschinen und Katalogen oft recht schwierig."
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Some thoughts about WebQuests (Bernie Dodge, San Diego University) "There are already thousands of schools connected in some way with the internet, and the number is increasing geometrically. There is no agreed upon terminology for the kinds of instructional activities they are creating for themselves, and the field would benefit from having a few clear categories to describe the new forms of learning environments now opening up to us."
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Webquest.de
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WebQuest Page at San Diego State University "This site is designed to serve as a resource to those who are using the WebQuest model to teach with the web. By pointing to excellent examples and collecting materials developed to communicate the idea, all of us experimenting with WebQuests will be able to learn from each other."
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"Um gute WebQuests zu entwickeln, müssen erst die verschiedenen Möglichkeiten internetbasierten Lehren und Lernens verstanden werden. Eine Möglichkeit dahin zu gelangen, führt über die kritische Analyse und Diskussion von schon vorhandenen WebQuest-Beispielen." Unter anderem gibt es hier ein deutsches WebQuest zum Thema Kleinplanet.
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WebQuests: Komplexe, computergestützte Lehr-Lern-Arrangements im Internet Schweizer Verein für Informatik in der Ausbildung. Einführung, Beispiele und Lesetipps.
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WebQuests: Kriterien zur Evaluation von WebQuests (pdf-Format) von Christine Bescherer (nach Alfred Rovai und Bernie Dodge).
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Why WebQuests?, an introduction, by Tom March "The impact of the Internet and the World Wide Web on popular culture is not hard to measure. [...] The good news is that the Web is not just helpful to education, but, used effectively, it can revolutionize student learning."
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