| Kosten |
für Adressaten zu teuer; unangemessenes Preis-Leistungsverhältnis usw. |
| UNTERRICHTSMATERIALIEN + LEHRWERKE |
| Einsatzmöglichkeiten |
schlechte Information über Lernziele, Adressaten, Schulstufe usw. |
| Adaptationsmöglichkeit |
Lässt sich nicht oder nur schwer auf eigene Bedürfnisse zuschneiden usw. |
| Gestaltung |
schlechter Aufbau; roter Faden fehlt; geringe Verständlichkeit; zu wenige Illustrationen und Beispiele; monoton usw. |
| Aktivierung |
Lerner bleiben passiv; starrer Ablauf vorgeschrieben usw. |
| Substanz |
Inhalte unvollständig; fehlerhaft; veraltet usw. |
| Lernkontrolle & Feedback |
keine Zwischen- und Abschlusstests; kein qualifiziertes Feedback zu Aufgabenlösungen usw. |
| Kosten |
für Adressaten zu teuer; unangemessenes Preis-Leistungsverhältnis usw. |
| UNTERRICHTSPROJEKTE |
| Einsatzmöglichkeiten |
schlechte Information über Lernziele, Adressaten, Schulstufe usw. |
| Adaptationsmöglichkeit |
Lässt sich nicht oder nur schwer auf eigene Bedürfnisse zuschneiden usw. |
| Gestaltung |
schlechter Aufbau; roter Faden fehlt; geringe Verständlichkeit; zu wenige Übungen und Beispiele; monoton; Arbeitsblätter fehlen usw. |
| Aktivierung |
Lerner bleiben passiv; starrer Ablauf vorgeschrieben usw. |
| Substanz |
Inhalte unvollständig; fehlerhaft; veraltet usw. |
| Lernkontrolle & Feedback |
keine Zwischen- und Abschlusstests; kein qualifiziertes Feedback zu Aufgabenlösungen usw. |
| Aufwand |
im Verhältnis zum Ertrag zu hoher Aufwand an Zeit, Material und anderen Ressourcen usw. |
| FORTBILDUNGEN (WORKSHOPMODULE ZUM NACHMACHEN) |
| Einsatzmöglichkeiten |
schlechte Information über Lernziele, Adressaten, Teilnahmevoraussetzungen usw. |
| Adaptationsmöglichkeit |
Lässt sich nicht oder nur schwer auf eigene Bedürfnisse zuschneiden usw. |
| Gestaltung |
schlechter Aufbau; roter Faden fehlt; geringe Verständlichkeit; zu wenige Übungen und Beispiele; monoton; Arbeitsblätter fehlen usw. |
| Aktivierung |
Teilnehmer bleiben passiv; starrer Ablauf vorgeschrieben usw. |
| Substanz |
Inhalte unvollständig; fehlerhaft; veraltet usw. |
| Lernkontrolle & Feedback |
keine Zwischen- und Abschlusstests; kein qualifiziertes Feedback zu Aufgabenlösung usw. |
| Kosten |
Zu hoher Aufwand an Zeit, Materialien, Medien, Geräten u.a. Ressourcen usw. |
